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第一百四十九章:四师掌四区(2 / 2)

“我想……这场比赛,你已经看过无数次了。”</p>

屏幕中的李思彤直视着叶文戮的眼睛,尽管少年知道,这是女子提前录制的视频,但此刻呈现眼前,依然将其凌厉气势展现地淋漓尽致。</p>

“你一定从中找到了自己……甚至对手械零的许多失误。在接下来的时间里,我会根据械零的战斗记录模拟其实力。你可以与我……或者说拥有着械零实力的我一战。相信凭借你的智慧,应该能够收获许多。”</p>

几乎是在叶文戮准备战斗,前后不到一分钟的时间,整个a区域所有透明单间内的学生都相继点头,开始自己的修炼。</p>

在别人看来,他们旁若无人,与单间内无法看见的敌人所战斗。而实际上,这便是李思彤独特的教学方式。</p>

她利用学生迥异的训练记录,搜索最能代表他们自身实力的实战视频将其呈现,并通过自己的独到理解进行数据模拟,构建适合的对手模型。</p>

在透明单间的训练中,每位学生都得到高效的训练。李思彤的模型构造直接从思维领域影响单间里的学生。他们在单间中的格斗看似滑稽,实际上却是与脑海中的强大对手展开酣畅淋漓的搏斗。</p>

目光扫过无数少年,李思彤的眼中闪烁着满意的光芒。但当她的视线落到叶文戮的身上,观察着他的格斗姿态,略带笑意的脸庞上闪过几分期待。</p>

作为模型的构建者,她自然知道叶文戮此刻面对的对手是何许人也。看着那俊俏身影在透明单肩中旋转腾挪,李思彤微微一笑,望向别处。</p>

自己作为老师,对学生的帮助始终有限。能让学生真正得到提升的,只有他们自己。</p>

另一边,顾磊与另一位教师彭烨同样进行着各自的训练计划。</p>

要说石魁的训练是声势浩大,李思彤的训练是暗含深意,那么顾磊与彭烨的训练模式则凸显出一个简单普通。</p>

受制于不同教师的个人习惯,他们的教学方式也有所不同。</p>

顾磊老师作为体育部任职年龄最长的教师,习惯于相对传统的训练方式。即便科技如何发展,学院的教学理念如何更新,顾磊依旧执泥于从前的方式教导学生。</p>

踏踏实实做事,一步一个脚印。这本是富含道理的话语,但在这八班齐聚的混班教学中只让学生心态浮躁。</p>

他们正是十四五岁的青春少年,目睹其他区域同学的精彩训练,心中难免有些妒意。心态受到影响,他们的训练效果自然也大打折扣。</p>

学生的心不在焉,顾磊看在眼中。可除了言语提醒,他也没有其他方法加以应对。看着诸多学生脸上一目了然的内心情感,顾磊不由暗叹一声。</p>

他并非不想带好学生,却也不得不承认自己的教学理念已经脱离时代。此乃大势所趋,亦是顾磊难以改变的事实。</p>

在d区域中,教导五六班的彭烨身穿黑色长衣与白色长裤。他看上去乃是而立之年,尖细的脸庞上双眼细小、阴郁,时常以眯眯眼示人的他将真实情感隐藏心中。</p>

即便是当年自己体育部部长的职位被李思彤轻易取代,他也未曾表露愤怒之情。</p>

旁人看来,这是他对学校安排的高度服从。可从没有人真正知道,那终日将微笑摆在脸上的男人,内心究竟是何想法。</p>

“大家休息一下。”彭烨伸出双手,示意学生稍作休息,“训练了这么久,你们一定很累了,稍微休息片刻,我也顺便和你们介绍一下这几位老师。”</p>

在学生期待的目光中,彭烨微微一笑,首先指向a区域的李思彤:“这一位是体育部的现任负责人李思彤老师……”</p>

五分钟的时间,彭烨对三位同事一番介绍。用他的话来说,这是为了满足学生一定的好奇心,让他们能够更好地进行接下去的训练。</p>

事实证明,他劳逸结合的做法确实得到一定的效果。学生聚精会神地聆听他的讲述,也更加认真地进行纷至沓来的训练项目。</p>

目光环顾,彭烨微微转头,看向三位老师。他紫色的瞳孔中闪过刹那的光华,随即再次恢复原状。那一秒的情绪变化稍瞬即逝,纵使是近在咫尺的学生中也鲜有人发现。</p>

人群中,唯有黎天鑫默默地注视着彭烨,英气的脸庞上毫无表情。</p>

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