不是这样的？
老师，你又要闹哪样啊？
大三的学生已经被楚维的话震撼的摸不到头绪了，周西西的眼前却是一亮，对楚维的学问，她已经从心底拜服。
楚维却坦然自若，说：“周瑜是一个非常忠诚而又英雄的人物，在他二十四岁的时候，就被孙策任命为建威中郎将，开始建功立业，而且也就是在这同一年，与和他同龄的孙策一起迎娶了当时的美女大乔和小乔，可以说周瑜此人是少年得志，春风得意，他人长得漂亮，做事也做得漂亮，当时吴中呼为周郎，郎字的本意是小伙子，不过在这里是称赞之意，当时吴中这个地方的人叫孙策为孙郎，叫周瑜为周郎，可见周瑜不管是在身份上还是地位方面，绝对算是年少多金，可谓是情场官场双双得意。”
同学们听得很认真。
刘勋也不知不觉的被楚维的话吸引着。
“所以，我们看……”楚维停顿了一下继续说：“周瑜二十多岁就当了建威中郎将，娶了当时最美丽的美女做了自己的妻子，还与东吴最大的掌权者成了连襟，情场官场战场场场得意的他，怎么可能去嫉妒别人呢？”
“别人嫉妒他应该差不多吧。”
楚维讲完了一段。
周泽学与李方庆同时点了点头，表示认可了楚维的讲课，有理有据，完全可以站得住脚的嘛。
刘勋清醒过来，虽然感觉楚维说的似乎有些道理，但是之前的结论在他的心中已经根深蒂固，不是那么容易改变的。
楚维继续下猛药。
“事实上历史中的周瑜气量还是很大的。”
楚维说：“陈寿曾经说他性度恢廓，即便是他的对手对他的评价也很高，刘备对他的评价是气量颇大，蒋宇对他的评价是雅量高致，所以说周瑜说成一个气量狭窄的小人，这是冤枉的。”
刘勋脸色有些不好看，因为当时对于周瑜的评定就是他的主张，现在楚维的结论完全否决了自己，而且有理有据引经据典，完全没有留下一丝反驳的机会，这让他既羞怒又无奈。
学生们此时已经喜欢上楚维讲解的这些不同以往的历史，听得都很认真。
一些老师现在也有些将信将疑。
学校的领导看着楚维在那里侃侃而谈，对楚维的好感度大增，至于郑尤与李擎，当然恨不得此时楚维立刻出错，不过，这当然是不可能的。
还是有一名历史老师站起了表达了自己不认同的看法。
楚维继续讲解：“有人或许不认同，但我可以肯定，演义小说并不是历史，《三国演义》，我们只是从名字上看就应该清楚，这里面是添加了作者对历史人物的一些个人看法，并不就代表了真正的历史，周瑜为什么和我们印象中的形象如此遥远？为什么我们对三国这段历史既熟悉又陌生？原因有三点，因为三国这段历史有三种形象，第一种是史书上，主要是正史上记载的形象，是史学家主张的形象，这个形象可以称之为‘历史形象’，这里要说明的是，历史形象并不等于历史真相，因为历史记载也不一定可靠，我们常说的一句话，历史是由胜利者书写，这是很正常的，第二种是文学艺术作品中的形象，称之为文学形象，第三种是民间传说与信仰，称之为民间形象。”
所有的人一边听一边思考着。
“如此，我们就可以解释周瑜的形象为什么跟我们印象中完全不一样了，因为大家心里都会有自己对此人的印象与评价，一旦这个形象形成了，有些人就不能接受其他的形象，你说的与他心中的不一样，他就会说你不对，第一印象永远是最重要的，我们还经常的说的一句话，一直被模仿从未被超越，因为经典就是经典，这个是一样的道理，我们心中的第一印象是不会被别人的言论轻易取代的。”
“好！”
一个学生激动的鼓起了掌。
接着掌声雷动。
楚维看到下面的情况心里也很满意。
刘勋此时实在是没有反驳的借口，他感觉楚维讲的很没有道理，但是让他说出理由来，又说不出来，自己之前问出的问题被楚维轻松的回答，这样看起来自己就像是一个学生一样在请教楚维，他知道若是自己再发问的话，估计与之前的结果差不多，所以只能保持沉默。
这时作为学校的最高领导，周泽学知道自己应该发话了。
他站起来说：“楚维老师讲的很好啊，看来学校将你提升为学校的副教授，完全是没有问题的。”
这是在公开的支持楚维了。
楚维很满意。
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