洗澡是很重要的，无论对人对妖而言一样需要。想当年刘邓大军进出大别山的时候还特别打过澡堂子战役，不能洗澡对任何生物来说都很痛苦，谁愿意天天臭烘烘的？
推着推车急速的冲到高二的楼层，木离跑着略过3班，直线奔向2班。
怎么这么安静？2班没人吗？狐疑的走过去扒到窗台上探眼望去，只见整个2班无一例外的每个人都坐在位置上手捧书本仔细看着，值得一提的是，他们全都穿着校服。
太让人吃惊。木离咋舌不已。原来还真的有喜欢读书的妖怪，看来林媛在这个学校里并不孤单，要不是她胆小不敢来，恐怕可以和2班的人有很多共同语言。
正琢磨着，教室里坐在靠走廊这排的学生已经发现他了。里面的人敲了敲窗户拉回木离的思绪，“有什么事？找谁？”
赶紧扯出微笑，看着教室里纷纷回头的学生，木离想：也许这样才叫学校气氛。
在高二2班待了根本不到10分钟，一切事宜全部解决。大概因为酷爱学习，孔孟之道吸收的比其他妖怪多的多，态度完全不能与另外的全妖班相提并论。
知识的力量果然强大，人类应该感谢他们的先贤先知留下了这么多的精神财富。
像赶着投胎似的，小推车一溜烟滑向转角后的高二1班。
刚弯过拐角，一个黑色重物朝木离迎面击来，微一用力松开手推车，重物直直摔到推车上，只听得一声闷哼，三只箱子被撞的淅沥哗啦。
自己又回到现实中来了，这才是七圣。
蹲下身把计算器全部拢回箱子里，抬脚把那个失去知觉的人从推车上踹下，三只箱子重新归位。也不多看倒在一边的人一眼，木离推着小推车继续朝目标前进。
下一秒，他看到了斗殴的始作俑者。
一群人，不对，是一群妖在高二1班走廊上围做一团，把一个穿着校服的学生包围在其中。
这场景有点眼熟。努力思索着，那群人已然摆脱对峙，再次干起架来。高二1的其他学生尽职的做到他们围观者该做的所有动作，尖叫、吆喝、摆手、口哨等等一切助兴手段，不为别的，单为打架能更刺激好看。
站在人群外好一会儿，不得门路而入。拿手指敲了推车扶手好半晌，木离终于忍不住大叫一声，“势利眼来了————”
接着，走道上刹时安静，几乎所有的围观者在眨眼间散开，动作迅速的叫人不敢相信自己的眼睛。只留下干架的依然忙活，不是他们不想躲，而是无法脱开身。
等了一会，不见势利眼的踪迹，学生一个个回笼。他们聚过来，眼神危险的看着木离，“刚刚那一声是你叫的？”
“没错。”
“我看你是活的不耐烦了。”高二1的学生似乎很生气，刚才的逃跑动作实在狼狈。
“我是来送计算器的，也算是领命而来。你们全都围在走道上，我能怎么办？”吼了好几声一点反应都没，刚才只是想尝试一下，没想到效果居然这么好。
高二1的学生有些尴尬，他们互相对看一眼，然后说道，“既然这样就进教室吧，东西放我们桌上就行了。”说完，继续看起打架。
真有兴致，都不用上课吗？抱着箱子走进教室，教室里空荡荡的……有人！当眼睛扫到末尾的位置上时，木离看到有一个人坐那儿。在看报纸。
只瞥了一眼，就当啥都没瞧见，木离开始派发计算器。
这些学生不知道到学校来干嘛的，班级的课桌上什么都有。零食、杂志、漫画、cd……就是没有书。有些桌子上都堆成山了，为了显示出计算器，木离特意把东西放在山的顶峰，希望主人回来时不会把它同其他零食袋子一块儿扔了。
“外面还在打吗？”忽然，陌生的声音在教室响起。
木离愣了老半天才反应过来那人在与自己说话。“还在继续，都不用上课吗？这堂课时已经过半了。”
听的报纸哗啦的翻页声。“我们正在上课。”
越来越无法理解了。摇摇头，木离开玩笑的说：“什么课？行为学？”
“黑板上有。”接着又是一声翻页。
木离诧异的抬头，刚才都没往那儿去看。黑板上写什么了……拧着眉头，瞪了半晌。木离照上面读道，“弗洛伊德人格划分——伊特、自我、超我……心理学？”
“学生们只是在验证人格特征对于行为行动的影响，这是课时的一部分。”
“验证人类的人格特征？通过妖怪？而且用打架？”
“怎么？有问题吗？”这位老师终于把报纸从眼前挪开，木离终于得以见得真颜。
“没、没问题。”这人，不是，这妖明显与那群螭带给他不一样的感受。黑色的头发、黑色的眼睛，乍看下没什么特别，但是眼中的黑色沉寂却让人打心里产生畏惧。仿佛冬夜里的天空，浓云满罩，把所有的星光吸收殆尽。毫无变化、波澜不惊。
与一年级的老师根本不是一个层次，甚至与至今见过的所有老师都不在一个层面。
低头继续扮演他勤勤恳恳的老实学生，快手快脚的把所有东西放好，算算盒子里剩下的，再在本子上写好数字打好勾。木离忙不迭的抱着盒子离开教室，自始至终，那位老师没再抬过一次头、再与他说话。
当另一只脚快跨出教室的时候，报纸后的老师出声说道，“高一3班的木离同学。”
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