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91.学院12-蕾西(2 / 2)

我努力抗争,但没有人站在我的角度,认同我的观念。

只有一些学生还支持我。

乌托邦系统说,大家的机会都是平等的,一切都是公正的。

但像我这种不能安装脑内终端,拥有强烈情绪的人,却遭受到了这么长久的歧视,却不能自由发表我的观点,这就是平等吗?

仔细思考过后,我认为问题出在脑内终端上。

其实大家出生后没有什么不同,只要是人类,都会拥有情绪。但就是因为脑内终端,才将人分成了三六九等,才持续压抑着人们的感情。

如果没有脑内终端的监控,是否大家就能自由地抒发情绪,接受我的观点了呢?

我要将大家解救出来。

所以我编写了一种病毒,通过校园局域网先在小范围内传播。

不过乌托邦系统很强大,很快就清除了我编写的病毒,这仅仅给部分学生造成了神经终端连接不稳的问题,并没有达到我的目的。

我开始不断改写病毒,目的就是能入侵大家的脑内终端,将乌托邦系统的监控系统关掉。

还好我只是用学校的局域网做传播途径,并没有直接连接到乌托邦网络,再加上我本身并没有安装脑内终端,乌托邦系统就无法监控我在做什么,这让我这一系列的动作始终没有被发现。

随着不断的尝试,我逐渐摸出了门道。

我找到了可以摧毁脑内终端中负责监控情绪的模块的方法。

尝试在几位学生身上做实验后,他们都发现脑内终似乎坏掉了,没有响应。

计划实行的那一天,我利用学校局域网管理员的权限,通过局域网向每个在校的人传播了这个病毒。

当然我也做好了失败的准备,因为这次的规模较大,很可能被发现。

最糟糕的情况出现了,局域网发出了警报,要查询我的身份和位置。同时警告所有的脑内终端,都拉起了最高强度的防火墙。

我不太甘心,计划必须要成功,慌忙之下,我无意发现脑内终端中似乎存在一个后门,或者说漏洞,可以让我钻这个空子。

而这个后门似乎从未有人发现过,至少我没从任何渠道听说过。

我决定利用这个后门。

我成功将病毒送进了大家的脑内终端。

结果当然是成功了,乌托邦系统再也别想监控学校中的大家。

但实现方式却不是我想象的那样。

大家都死了,他们的脑内芯片直接爆炸了,因为我仓促之间的决定,导致了大家的死亡。

只有不在学校的学生和老师,幸免于难。

我对不起大家,我会赎罪的,一定会给大家一个交代。

一切都将恢复原样,大家的生活还会继续,不会有人发现的。

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