感统教室很快被我重新整理好。除去大的感统器材，又添置一些小的训练器材。这些器材到货之后，组装好，先自己试玩几回，感觉不错。感统看似简单，但也有自己独特的内部规则。违反规则的操作起不到好的效果，甚至还会适得其反。对此，我非常慎重，万不敢马虎。</p>
至于感统评估工具，在侯老师的帮助下直接借用进修班老师给介绍的感统评估量表。为锻炼自己的能力，请新来的三位老师当模特，给他们一人制定一份训练计划，让他们也体验一下，给提一提建议。</p>
一般，我们机构会请家长先试课，如果家长感觉挺好，才会正式上课。第一位报名试课的小朋友是陈雨。</p>
目前姜老师在给他做作业训练，他爸爸迫切希望可以在我们机构做感统训练，这样来一次可以上两节课，方便又省时。</p>
上课之前，姜老师找我聊过陈雨的情况。毕竟，她和陈雨接触的最多，是最了解孩子状况的人。</p>
陈雨是孩子的全名，在他开始做训练的时候机构的老师建议用这个名字。之前家里人都叫他的乳名——胖胖。虽然叫胖胖，但他长得真不胖，恰恰相反，很瘦。或许是家人期盼他长得胖胖的，故而起这个乳名，算是亲人对他的祝福。</p>
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