……
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我……
我死了。
我是心死了。
我没有历经沧桑。
我也未尝尽人间苦难。
我总是夸大其词言过其实。
有那么一段时间，连说话都理不出章法，更别提写点儿什么。虽然感慨颇多，想法也不少，提笔写字的欲望也极端的强烈，可就是无法顺利平和地写出来。一动笔就杂乱无章，空间混乱时间错乱叙事逻辑也错乱。不仅如此，还伴有强烈的歇斯底里症状。真个儿哑巴吃黄莲－－有苦难言，茶壶装饺子－－有货倒不出。整个情形就如同猴子捞月，明明近在咫尺，咫尺却似天涯，无论如何就是打捞不起，你愈是急躁，便愈是事与愿违，你愈是想表述得清清楚楚，最后却连最模糊的影象都破碎不堪，无法拼凑完整。我自感迷失在某片广袤的沙漠里。我孤独、我寂寞、我害怕、我冷、我很无助、我想大声呼救。可我听不到回音。这种状况真让人苦不堪言。有些事情，如果不心平气和，如果不一条一线条理清晰地梳理，如果不极力控制自己的情绪的话，我还真没有把握把那段经历说清楚讲明白；有些情景，假若不从开头顺趟地走下来写下去交代清楚来龙去脉，还真没法继续。
也想过，能不能尽可能简短一些？
如果真要自己长话短说，那么我的故事无非可以这样概括：三个男人、三个女人、不一样的经历，不一样的世界，当然，都怀有不一样的梦想。如果想再简练一点，无非就是"你、我、ta与一些事"。想想，文字真奇妙，仅用"你、我、ta"然后加几个连词动词数词名词量词形容词就能解释我梦游般的经历，甚至能解释这整个世界，简直是奇妙至极。而生活无非就是：你我在维系某种关系，在维系某种关系的同时或自觉或不自觉地抗拒或者希冀某个ta。ta是人也好、物也罢，或者仅仅是某个虚无飘渺不可言喻的东西也没关系，总之，你我，都是在自觉不自觉地抗拒或者希冀某个ta。无数个你、我、ta或维系、或希冀、或抗拒便构成了我们所面对的生活。这样概括起来自我感觉好理解得多。可我无意这么解释什么是世界什么是生活。我没有那么老练，更谈不上高超；我也无意用这种方式阐述我自己。我自己能做的，不过是能就着实情实景实话实说而已。与其这么极端的简短，那不如不写为好。既然如此，于情于理还是详细一点比较好。
故事还得从那年的高考谈起。
那一年，我们怀着虔诚的心，怀着梦想朝圣般地参加了高考。
那一年，我还年轻，如一头奔跑在原野上的小牛犊。
那一年，我还有梦，我的梦想触手可及。
那一年，我也有自己想要追的女孩……说直白点儿，就是我在暗恋着同班女生郝蕾。
……
巴士疾驰在山岗公路上,夕阳的靓影为沙沙作响的松林岗染上淡淡的红妆；夏日傍晚的火风呼啦啦的钻进车窗然后带着整车孩子们的欢声笑语鸟儿般的逃向另一边；不知疲倦的知了借着夏日的余辉在尽情的享受这最后的音乐盛宴。典型的乡村夏日时光。时间是2002年7月8日，七七事变爆发整整65年零一天，考完英语的我们就迫不及待地奔上巴士急切地想回家。压抑了很久终于解脱了。车子跑得轻快，山岗、沟谷过山车般的转换；炊烟袅袅的农家小院、吐着舌头呆卧的小狗、静谧的树林写意画般地飘过；欢快的笑声、凄然道别的哭声然后加上发动机的突突嗡嗡声，成就出小车厢一副十足的噪音盒子。我的注意力不在过山车上，对写意画也没什么兴趣，也提不起设身处地的同情心，对嘈杂的声响也故作镇定。刚一上车，我就在努力寻找郝蕾的身影。前后左右地看，透过人缝地寻找，不放过任何角落。在确定郝蕾不在车上时，心里有点空落落。刚5点的时候，从考点的大门出来，碰到郝蕾时，她正与一同学有说有笑地谈论着刚才的考题。那神情快乐得像某只刚从笼子里放出来的小鸟儿。想必，状况还不错。
见我走出来，出于同学间的关心，她问了我一句。声音犹如康定山坡上那块溜溜的青草地上流下来的那条清澈的小溪的歌唱声。我整个人随着那动情的歌声悠悠地飘向那巍峨冷峻的贡嘎娘娘的头顶上去了。
"陈敦召，别太急的样子，考试还行吧？"其实，也不过是一句极普通的问候语。
措手不及的我马上就极度的羞涩，毫无防备，几乎都语无伦次。双眼都不敢正视面前的那甜美的梦中恋人。
"我的英语成绩，你是知道的。"我苦涩地冲她笑了笑。眼光未作稍许停留，转换得如同相机的快门般迅速地移开。瞬间，整个人就如从那君临天下的贡嘎山顶上急速地跌落、跌落、跌落下来。
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