作者：罗文辉
在中国，有许多学校都很欢迎一刀切的教育方法。说到这里，也许会有人不解了：“从古时的教育到今日的办学，几乎没有听说过还有‘一刀切’的教育办法呢？”其实，这个名字可能没有多少人听说。然而，在新中国解放后，各方面都还在不断追求，不断探索。在一些相对较穷的地方，那里的教育可以是说还很不文明。近而，在那些地方，在偷懒的教师们的手里，演生出了一刀切的教育方式，从而达到杀鸡儆猴的效果。这办法听起来，对那些个不愿意多去动脑筋的教师来说，倒是一个不错的好方法。那么这种“好方法”是不是对学生们也有好处呢？让我们一起走进江明省金铭市第四中学，一起去看看那里又发生了什么事情吧！
在金铭市第四中学，或许我的经历可以与大家分享，可能对教育事业的发展会有矫正的疗效嘞！
这要从我刚刚进入初中的时候谈起了。我清晰地记得从初一至初二，只有在某堂课上有几个同学在说话或吵闹或发牢骚，就会有不同的老师发出一样的炮声：“今天课堂上有很多同学太吵了！我讲课，他们就大声说话，是要跟我比喉咙。不多说了，他们全部同学都要给我抄书（或抄卷子）。这一吼，我们不是要抄上几十遍，也要抄几遍，太可怕了！
在我的经历体验中，有几位特爱“一刀切“方式整顿学生的老师还是挺少的，但她们在我们学生的心里打下了深深的不可消失的烙印，也是在我们的心理和精神上折磨呀！例如自以为和蔼的班主任陈老师、自以为教育厉人的音乐教师邓老师……
我说这些老师不是为了中伤她们，而是例举使用过“一刀切”方法的生活里的老师们罢。
我也不扯远了，就说说今年早上刚刚发生的事儿吧！在上午的最后一节课（即第五节课）上，坐在后排的同学就时而像老鼠小叫，时而又像大象吼叫，纯音杂音都不约而同地像浪涛一样，弥漫在书香浓厚的教室里。我们的一向民主而又真正的和蔼可亲的蔡虹老师突然发出了积蓄已久的火气，气势冲冲地叫道：“你们全班同学都要把这一张语文试卷抄写一遍。如果有不抄的同学，就是不读书的学生，明天我就叫你们的班主任陈老师让不抄或没抄完的学生回家去，不要来上课了！”
唉呀！我又没有说一句话，怎么也要罚抄啊！还要抄这么多，这不是难为人嘛！
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