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神仙学校 三 冥想与他乡遇故知(1 / 2)

说翊圣是学校,其实称呼为修炼场所更贴切。除去他们这十几人的走读班,学校一共还有两百多名学生,这两百多名学生没有分班,没有分级。只要他们想,便能随时参加任何课程的学习,自由度非常高,一切的前提就是只要你达到了这个能力。

学校里最像学生又最不像学生的恰恰是他们走读班。说他们像学生,因为每天勤勤恳恳背着书包来上课,说他们不像学生,因为在翊圣里他们这样的才叫异类。

打着哈欠坐在校车的最后一排座位上,手里拿着啃到一半的蛋饼,望着窗外绮丽的风光发呆。现在校车正位于100米的高空,因为有法术障目,所以不用担心会被外人察觉。每天这样坐飞机似的飘来飘去倒也挺有意思,但时间长了也就麻痹了。

一群鸟从车窗边擦过,木离张嘴把最后一点早餐吞进肚子里。

车身微微一抖,一晃眼停在路边,这里是出城的最一个停靠站,过了这站后面就是终点站翊圣中学了。

“木离——”几声招呼,最后几个同学上到车上,木离与他们挥挥手。

班级里的绝大多数学生都从这站上,一时间车厢内嘈杂一片,笑闹声说话声此起彼伏。

“怎么啦?看你一脸蔫样。”一只大手重重拍在木离肩上,大侠身子一矮坐到他边上。

木离黑着两只眼圈,耷拉着面孔道,“今天早上4点钟才想起来没写作业,昨晚又因为只顾着上网2点才睡……”

“你这是什么生活态度!?要改!一定要改!”大侠听闻差点从位子上蹦起来,反应极其强烈,弄的木离一惊一乍的很是吃惊。

他指着木离鼻子说:“良好的生活习惯才是最健康的,还有,生活态度也很重要,你这样叫颓靡不振,不好,很不好。”

木离张大嘴听着眼前人不停的絮叨教训,半晌后终于得空问,“先生贵庚?”

“这关年龄什么事!?”

“千万别在这时候反抗他。”坐在前排的同学探出脑袋面有菜色的说:“我昨天抽烟给他撞见,他一伸手就把整包全扔河里了,临了还用那种砍了他全家的仇恨目光瞪着我,闹的我昨晚一宿没睡好觉。”

“未成年人不能抽烟,而且烟酒对身体都是大忌!”大侠忙不迭的抒发论断,那同学朝木离做了个苦笑似的鬼脸转回身去。

目的地到了。

*

学生们陆续下车,大黑马蹄子一撩撒开腿一溜烟跑走了,须臾便消失在云雾中。

“这家伙今天怎么奔这么急?它不是很爱唠嗑吗?”同学们看着它消失的方向纳闷不已。

“今天第一堂是什么科目?数学?语文?还是物理化学?”

整间学校就他们十几个学这些,据说其他两百个学生iq程度过高,根本不需要学,谁知道是真是假。

“冥想?啥东西?”待所有人进到专属于他们走读班的四面厅集合时,看到木牌子上非常惹眼的显示着两个汉字。所有人都在摇头,木离摸着下巴想:这该算是专业课了吧?不容易,上了一个星期的数理化,终于能接触点修仙该有的玩意儿了。

“就是坐下来想呗,还能是啥。”给予这番解释的,是被班级同学推选为走读班班长的落玉。其实在场的人都明白冥想是什么,但是这个似修仙入门一样的修行居然还被列为正式科目,难怪大家会怪叫连连了。

冥想是一种改变意识的形式,它通过获得深度的宁静状态而增强自我知识和良好状态。相当于‘禅’中的入定。是有意识地把注意力集中在某一点或想法上,在长时间反复练习下,使大脑进入更高的意识,最终达到‘天人合一’的境界。

“嘁,如果光冥想就能达到‘天人合一’,那全世界都是神仙了。”落玉的话虽然偏激却不无道理,但是就因为如此,更能体现出冥想的重要性。正如他说的,神仙并非仅仅靠冥想才能飞升。成仙的方式多种多样,比如落玉他们家就是。

落玉,人如其名,长的温润如玉石,五官虽不出挑却很独特,再加上本身气质卓然,举手投足还真有点大仙的架子,他是走读班中为数不多的能看出点神仙血统的学生。

落玉的父亲本是一名游方道士,虽然日子过的清贫为人却很洒脱,这样一身清的性子很适合修仙,而他正是修道中人。修行仙术数十年,到最后关头偏偏顿悟不了,眼见着卡在末梢不上不下的,心里甚是着急。

大概是上辈子真的积了不少阴德,天上掉下的馅饼就被他拣着了。孙悟空大闹天宫打翻了太上老君的炼丹炉,炉子里遗漏的没掏干净的金丹正好掉到落玉父亲跟前,当时他父亲只觉灵台一阵空明,接着数道金光乍现,鼻中更嗅到一阵琼浆玉液般的甜美香气,于是想都没想拿起来就吞进肚子里了,后来……也没后来了,因为他父亲就这么飞升了。

虽然是误打误撞,飞升却是事实。飞升后未被委派职务的一般都被称为散仙,照他父亲当时跟他说,那会儿在天上实在无聊,时间过的又慢,又没天黑的时候,所以就干脆蹶子一撩回凡间了。

这后面才是重点,就因为他父亲回到凡间,才会与落玉的母亲在灯会上相识相知,随后相濡以沫快活胜神仙。讽刺的是,当年他父亲一心修仙时世间繁花皆入不了眼,这成仙了倒是动凡心了。看来天上与众不同的稀罕事也不少。

“哦,你们都来啦。”年级组长仍是那套雷打不动的黑色西装,表情也仍是那副略现奴才样的神情。“今天的科目你们都看到了?”

众学生点头。

年级组长眼扫一圈后说:“没有人请假……好吧,你们就原地坐下开始上课吧。”

什么?原地坐下?学生们你看看我,我看看你,都有些迷糊。年级组长却不再说话,只是笑眯眯的望着他们,一副你们爱做不做的模样。

木离率先把书包往地上一放,一屁股坐到地上。其他学生纷纷效法,不一会,四面厅内只留一人高高杵着,其他全矮了大半截。

冥想,说起来很简单但又不简单。比如说坐在木离前方不到一米距离的同学,还没数到十,就开始呼噜起来了,根本不是冥想,完全就是梦想了。还有左侧的那位,嘴里不停念叨,也不知道是什么咒符,一直嗡嗡嗡的。他右后方的大侠就更别提了,明目张胆的把《易传》放在腿上开小差,连装样子都懒。

对于众生百态对冥想的不同演示,年级组长好象有意放任似的不纠正,既没斥骂他们,也没欣然接受,反正就是那种放牛吃草的态势。

大约十分钟,年级组长走了,学生们一个个从梦境中‘醒’来。嘈嘈的嘟囔声在四周蔓延开,看来没有一人是真正入定的。

“我觉得我就是那种被放弃的人,红尘中渡以一叶扁舟,世人的目光虽然使我的心淹没在苦海,但永不瞑灭的日出却一次次唤醒我,激荡我热情的目光——啊——我的心在颤抖——啊————”

“妈的,哪儿来的文艺青年啊?酸死我了,害老子睡觉都嘴里泛酸水——”一阵怒骂终止了文艺青年的诗歌咏唱,把所有同学从鸡皮疙瘩的地毯里拉了回来。

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