地理课的老师仍然是judy，上课铃声一响，她的手在空中划拉了几下，一个瑜伽球大小的地球仪就魔术般蹦哒在教室的半空中。
judy用手对着那地球仪轻轻一旋，地球仪就开始了自转。再轻轻一点，一个虚拟的太阳就出现在教室正中央，那地球便在我们头上绕着太阳开始公转。
同时出现的，还有金星、木星、土星等等其它星体，但是它们的块头普遍要小得多，最多只有乒乓球大小。
“重阳童鞋，”judy解除了对所有同学的禁言，向我提问，“请问你最想旅游的地方是哪里？”
我一下子就来了精神，端正身姿，煞有介事地清了清嗓子，“去哪里不重要，重要的是和谁一起去。”
我仿佛听到一声偷笑，转头果然见金大鼻子举手发言，得到允许后他说：
“报告老师！重阳的意思是他喜欢和我一起去旅游。”
才刚刚被我解除屏蔽，又马上来捣乱。我用眼角斜了他一眼，再次狠心屏蔽了这个电灯泡。
立刻，他半圆形的嘴巴在我视野中慢慢模糊不见。
“请同学们严肃回答问题。”judy的表情有些不自在。
“我特别想了解火星，谢谢judy老师!”我眼巴巴地抬眼看judy，眼神中流露出尽可能多的诚恳和哀求，就像个求知若渴的小学生那样。
judy无奈地摇摇头，纤手一挥，教室里马上放大出一个巨型的绕太阳轨道运行的火星。相应地，地球缩小成乒乓球大小的样子，躲到一隅，不再抢眼。
随后，全班同学包括judy和我以及一个水银形状的人在内的所有人就一起置身在一颗火红色的星球上。不用说，那个水银人肯定就是被我屏蔽的金大鼻子。
“同学们，现在我们的位置就在火星上，它的命名来源于罗马神话中的战神——马尔斯。”judy再次摆出上课的架势，侃侃而谈，“火星与太阳的平均距离是2.28亿千米，有2颗卫星绕行，质量为地球的10%，公转周期是687天。火星上的一天相当于地球上的24小时39分钟，所以那里的日出和日落节律和地球上几乎是一样的。未来人类如果在那里建立基地，宇航员的昼夜节律调整起来比较容易……”
“你们看，在火星上看日落，和地球上是完全不一样的美。”讲到这里，judy双手划动，我们果然见一轮泛着幽蓝光芒的太阳正从西边缓缓落下，十分梦幻。
judy站在最前面，就像一个导游一般，认真地解说地理知识，准确点说应该叫天文知识。
我一个劲头地问各种奇怪的问题，她倒也不厌其烦地做出解答。
“同学们，火星的介绍就到此为止了。”话音一落，我们又都置身教室，“现在请金昔童鞋说出地球上的一个地理位置。”
听到judy向金昔提问，我倒是也很想听听金大鼻子能说出什么话来，于是又解除了对他的屏蔽。
金昔说：“我想看看maxo中地球的全貌是什么样子的。”
不一会儿，在judy的操作下，我们的视野都成了俯视状态。一颗水蓝色的星球运转在苍茫的宇宙背景中，显得几分孤独。
编程时，我模拟了空间站观测地球的角度，资料是从最新最权威的nasa调取的。
依稀可见，长城在黄昏的阳光中熠熠生辉，美不胜收。
judy又不失时机地介绍了地球的各种参数，然后把视野投向外太空，说那里还有许许多多未开发的星球，每个星球都有她自己独特的一面。
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